南京家教:高二学生语文学习方法有哪些

发表日期:2023-03-27 | 作者： | 电话：170-5125-2009 | 累计浏览：

南京家教老师：

进入高二之后，一部分同学逐渐意识到了语文的重要性，所以想要提高语文成绩，但是又不知道有哪些学习方法。那么高二学生语文学习方法有哪些？怎样才能快速提高成绩呢？接下来南京家教为大家整理了一篇相关文章，一起来看看吧。

高二学生语文学习方法有哪些

学习高二语文需“读、思、问”三者结合

语文如何学习,很多人认为没有方法,其实语文学习也是有方法的。酷课网为您提供高二语文学习“读、思、问”三者结合的方法,供大家参考,希望对大家的学习有帮助。

钻透课本

语文复习倘若漫无边际,走马观花,那将事倍功半,徒劳无益。复习前要领会考纲精神,明确考试范围,对复习的主流及重点做到心中有数。从各种类型的考试命题来看,包括诸多基础知识、课内阅读题、古诗文言知识,它们都来自于课本中,虽然重点考查了课外阅读,也是课内知识的迁移与延伸,也是在课内学习基础上进行的扩展,只有钻透课本,对课本中各类知识理解并会运用,临场时才能举一反三,触类旁通。

“读”“思”“问”相结合

学语文“读”是根本,复习语文“读”还是根本。当然不是盲目的读,而是有选择不可少的环节。因为通过精练,不仅可以巩固旧知识,又能提高分析问题、解决问题的能力,同时也积累了一定的解题经验。高度肯定和重视培养学生的问题意识,为中外学者所共识。早在二千多年前,孔子就要求自己和学生“每事问”,他高度评价问题的价值及意义,认为“疑是思之始,学之端”。 宋代著名学者陆九渊说:“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”这是对问题意识作用的充分肯定。近代著名教育家陶行知说得更生动形象,他在一首诗里写道:“发明千千万,起点是一问。不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。” 国外也有很多学者极力推崇问题及问题意识。苏格拉底认为,问题是接生婆,它能帮助新思想诞生。爱因斯坦也强调:“发现问题和系统阐述问题可能要比得到解答更为重要。”

注重作文复习

作文写得好不好,直接影响到语文成绩的高与低,而它又不是靠一日之功就能提高的。同学们在现实生活中遇到的各式各样的人物,接触的大大小小的事件,在复习中可进行梳理,把有价值的材料制成“半成品”,供你临场时依照题目的要求选用;还可选择各种文体中有代表性的文章来读一读,仔细分析它们的拟题、立意、选材、谋篇等优点,以便掌握一些写作技巧,提高临场作文的能力。

以上就是南京家教为大家精心准备的关于高二学生语文学习方法有哪些的具体内容，供大家参考，希望可以给大家带来帮助。语文的学习就是一个不断积累的过程，大家想要学好语文就要平时多积累增加一下自己的阅读量，多背诵就可以了。