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南京家教:建师范大学陈新星副教授做客南京师范大学第六十六期“正德讲坛”

发表日期:2020-12-18 作者:南京师大家教中心 电话:170-5125-2009


2020年12月11日上午,南京师范大学马克思主义学院第六十六期“正德讲坛”于行敏楼540成功举行。本期讲座的主题为“思想政治理论课教育艺术——兼论思政课教育比赛备课方案”,由福建师范大学马克思主义学院陈新星副教授主讲,南京师范大学马克思主义学院党委书记李前进教师掌管,我院19级、20级思想政治教育专业研讨生及部分教师参与聆听学习。

在本次讲座中,陈新星教师结合自己多年的参赛、指导、评审思政课经历,从思政理论备课、教育规划思路、教育规划准则三个方面给咱们共享了关于思政课教育艺术的心得体会,给在座师生带来了一场理论盛宴。

讲座伊始,陈教师从过往的评审经历导入,讲解了在思政课教育比赛备课过程中容易呈现的问题,并供给了相应的处理办法。她指出,视觉方面存在的问题比如着装、PPT规划等很容易处理,但认识方面的问题则需求实践的打磨。在谈到缺乏“全体规划”认识的问题时,陈教授更是以身说法,提出经过环绕问题认识、要点杰出、归纳授课、“少便是多”的理念与办法去躲避缺乏“全体规划”认识的缺陷。其次,陈教师从教育片段的规划思路动身,就论题的引进、打开、收尾提出了三点建议:榜首,教育片段的论题能够经过“提问型”“故事型”“道具型”三种方式引进,留意做到表现时代性、兼顾理性与感性;第二,针对论题打开,能够找准切入口,以小见大,依据课程、主讲人、目标等表现教育特征;第三,在论题收尾部分能够经过安置思考题与阅览材料达到意犹未尽的效果,激起教育目标继续学习的热心。最后,陈教师针对教育片段的规划准则提出了“上”“真”“美”“巧”的四字箴言,即在思政课教育中,需求做到“立意高尚”“内容要真”“方式要美”“安排要巧”的有机统一。此外,陈教授着重“选题的新颖度”“内容的广度”“探索的深度”“规划的巧度”四个方面同样需求咱们给予高度重视,寻求“打磨”“用心”“研讨”的高度结合。

本次讲座在同学们火热的掌声中落下帷幕,陈教师以其诙谐诙谐的讲授风格,图文并茂的课件展现、详实丰厚的案例呈现以及切身可贵的教育实践经验给在座学生供给了思政课专业技能的指导,一起也为在场思政教师的教育、研讨工作带来了深刻启发。