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南京家教:南京师范大学文学院梁丹丹教授课题组成员赴四川村庄小学开展科研服务活动

发表日期:2021-1-19 作者:南京师大家教中心 电话:170-5125-2009
亲爱的小朋友你好,欢迎参加奇特的脑电波试验……”随着校园铃声的响起,又一位小朋友走进科学试验室的大门,参加一项儿童阅览才能评估的脑电试验。该项目由南京师范大学言语开展与妨碍研讨中心负责,文学院梁丹丹教授辅导,通过对儿童字词判断时大脑电信号的在线收集处理,实现对儿童现有阅览水平精准且无害的评估,从而为儿童语文阅览学习供给教学建议。

很快乐能借这次试验时机回到支教校园,更快乐的是能用自己的专业知识更好地协助孩子们。”负责本次试验项目的硕士研讨生张瑞瑞如是说道。2017年夏天,他作为十九届研讨生支教团来到四川省绵竹市孝德校园进行了为期一年的支教志愿服务;2020年冬天,他作为儿童言语妨碍研讨者的一员回到这儿,开展为期一个月的科研与科普作业,用专业知识协助学生,用研讨结果助力教师的教学作业,将科学研讨做到实处。


28天,347人次行为测查,77人次脑电测查,课题组成员联合在当地服务的二十二届研讨生支教团三位教师,为当地学生开展了多达六轮的语文阅览才能评估服务,将相关结果反馈给教师和家长们,有效地协助教师家长了解学生阅览开展水平,为教学方法的改进供给了支撑。测验期间,张瑞瑞了解到很多学生对脑科学研讨有着浓郁的兴趣,在当地校园的同意与支持下,他开设了1次脑电试验公开课与3次科技文化周末活动,让孩子们近距离了解脑科学,自己动手参加脑电试验,在孩子们心中种下科学研讨的萌芽。


近年来,在南京师范大学文学院梁丹丹教授课题组,比如儿童阅览评估这样深入实地调查的研讨不断涌现,越来越多的研讨成果能够拿出试验室,服务言语妨碍儿童、家庭及校园。课题组的研讨始终以人文关怀为导向,为南京及周边地区特殊儿童供给600个小时的言语干涉服务,还自费前往青岛、广州、德阳等地,为当地有需求的家庭和校园供给言语才能评估与干涉方面的辅导和协助。2021年寒假,梁丹丹教授将开设“儿童言语才能提高线上课堂”系列公益讲座,将研讨成果服务社会,这无疑都是新时代“把论文写在祖国的大地上”理念的生动体现。


面向未来,课题组将继续扎根中国大地,构建中国特色的言语病理学学科体系、学术体系、话语体系,不断提高立异才能,攀爬立异顶峰,做好服务经济社会开展的先锋队,为建造国际科技强国砥砺猛进。