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教员简介

本人现年42岁,中学高级级教师,连续任教多年高三,高考成绩突出,山东省省级骨干教师,目前为国内一大型民办学校在职教师,高考成绩突出,教学教研工作能力较强,辅导学生参加全国物理竞赛获国家级二等奖多人次,2008年高考成绩均分126分,位广东省第一,在人教网、《考试报》《当代中学生报》《高考导航》《物理教学》(核心期刊)发表多篇论文及文章,2008年参加全国青年物理老师大奖赛或广东佛山市赛区一等奖,积极进行教学改革,创新教学模式和方法,形成独特高效的高三毕业班教学方法并形成理论体系,达到短时高效的成效;每年均培养了一批成绩飞速提高的优秀学生,在市区的各类大考、竞赛中,均取得优异成绩;努力探索物理高效课堂模式,取得良好效果,并继续进行实践研究。近3年来在镇级以上教育类刊物或其他学术刊物上发表教育教学论文多篇,撰写的论文在各级教育行政部门认可的评比中有多篇以上获奖,如《圆周运动中的“藤缠树”——绳子、钉子与球缠绕类问题解析》发表在国家级核心期刊《物理教学》2009年09期,《研究摩擦力》教学设计、教学实录均获2010年全国青年物理教师大奖赛广东佛山市赛区一等奖,《一道经典的电磁感应力电综合问题赏析》国家级核心期刊《中学物理教学参考》2011年第3期,教学设计《匀速圆周运动》佛山市2011物理有效课堂教学设计大赛高中组一等奖第一名2011.6,多媒体课件《研究摩擦力》2011年广东省计算机教育软件评审活动暨2011.6,论文《多规格育人 多渠道成才 创新人才培养模式》广东教育学会2011年度学术讨论会评比二等奖,教学设计《匀速圆周运动》获2012年全国中学教学设计创意大赛一等奖,2012年获得碧桂园学校赠房资格,《对高中物理课堂“有效导学”的初探》发表在《北滘教育》2013年第一期,《浅议新课改课堂教学模式的学习》发表在《北滘教育》2013年第二期,教学案例《动能定理及其应用》获2013年佛山市高中物理专题教学教学案例展评一等奖,辅导学生作品《电磁感应现象与楞次定律演示仪》获2013年佛山市中学生创意物理实验设计大赛一等奖,2015在顺德区高考命题大赛中获特等奖第一名。 有过10多年家教经验,能根据学生不同情况选择适合学生的授课方法,简洁高效,讲课生动易懂,吐字清晰,思路敏捷,方法高效,有独特的教学方法,保证学生满意,不满意分文不取!

辅导科目

小学语文   小学数学   小学英语   初中物理   初中化学   初中生物   初中政治   初中历史   其他   高中英语   高中语文   高中政治   高中物理   高中化学   高中生物   

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教员经历

家教经历 专职家教本人现年42岁,中学高级级教师,连续任教多年高三,高考成绩突出,山东省省级骨干教师,目前为国内一大型民办学校在职教师,高考成绩突出,教学教研工作能力较强,辅导学生参加全国物理竞赛获国家级二等奖多人次,2008年高考成绩均分126分,位广东省第一,在人教网、《考试报》《当代中学生报》《高考导航》《物理教学》(核心期刊)发表多篇论文及文章,2008年参加全国青年物理老师大奖赛或广东佛山市赛区一等奖,积极进行教学改革,创新教学模式和方法,形成独特高效的高三毕业班教学方法并形成理论体系,达到短时高效的成效;每年均培养了一批成绩飞速提高的优秀学生,在市区的各类大考、竞赛中,均取得优异成绩;努力探索物理高效课堂模式,取得良好效果,并继续进行实践研究。近3年来在镇级以上教育类刊物或其他学术刊物上发表教育教学论文多篇,撰写的论文在各级教育行政部门认可的评比中有多篇以上获奖,如《圆周运动中的“藤缠树”——绳子、钉子与球缠绕类问题解析》发表在国家级核心期刊《物理教学》2009年09期,《研究摩擦力》教学设计、教学实录均获2010年全国青年物理教师大奖赛广东佛山市赛区一等奖,《一道经典的电磁感应力电综合问题赏析》国家级核心期刊《中学物理教学参考》2011年第3期,教学设计《匀速圆周运动》佛山市2011物理有效课堂教学设计大赛高中组一等奖第一名2011.6,多媒体课件《研究摩擦力》2011年广东省计算机教育软件评审活动暨2011.6,论文《多规格育人 多渠道成才 创新人才培养模式》广东教育学会2011年度学术讨论会评比二等奖,教学设计《匀速圆周运动》获2012年全国中学教学设计创意大赛一等奖,2012年获得碧桂园学校赠房资格,《对高中物理课堂“有效导学”的初探》发表在《北滘教育》2013年第一期,《浅议新课改课堂教学模式的学习》发表在《北滘教育》2013年第二期,教学案例《动能定理及其应用》获2013年佛山市高中物理专题教学教学案例展评一等奖,辅导学生作品《电磁感应现象与楞次定律演示仪》获2013年佛山市中学生创意物理实验设计大赛一等奖,2015在顺德区高考命题大赛中获特等奖第一名。 有过10多年家教经验,能根据学生不同情况选择适合学生的授课方法,简洁高效,讲课生动易懂,吐字清晰,思路敏捷,方法高效,有独特的教学方法,保证学生满意,不满意分文不取!

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