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教员简介

根据多年的带班经验总结,教育首先应是‘以人为本’,本人遵从八个字‘因势利导、因材施教’,即:在辅导学生的同时,注意学生的心理活动,注重与家长的沟通和配合。有例为证:曾长期跟踪指导过三名学生及家长,最大的一个接手时小学刚毕业,成绩中等,中考时考入五中,高考时考上民本;另两个中考时分别考入13中和中华中学,高考时均超‘一本线’,其中一人模考时总分曾达到630,串至南京市前一百多名,分别考入‘211’所属大学和南京审计学院。目前正跟踪指导一名小学四年级学生,经过一年多的努力及家长的配合,2014年(放寒假前)期末考试,语、数、英三科已从原来的倒数前三名跃升到第10名。本人坚信:除非天生智障、弱智,没有笨的孩子,只有笨的老师或家长的方法。

辅导科目

小学英语   小学全科   初中物理   初中生物   初中政治   初中地理   其他   高中数学   高中英语   高中政治   高中历史   高中地理   高中物理   高中化学   高中生物   

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教员经历

家教经历 专职家教根据多年的带班经验总结,教育首先应是‘以人为本’,本人遵从八个字‘因势利导、因材施教’,即:在辅导学生的同时,注意学生的心理活动,注重与家长的沟通和配合。有例为证:曾长期跟踪指导过三名学生及家长,最大的一个接手时小学刚毕业,成绩中等,中考时考入五中,高考时考上民本;另两个中考时分别考入13中和中华中学,高考时均超‘一本线’,其中一人模考时总分曾达到630,串至南京市前一百多名,分别考入‘211’所属大学和南京审计学院。目前正跟踪指导一名小学四年级学生,经过一年多的努力及家长的配合,2014年(放寒假前)期末考试,语、数、英三科已从原来的倒数前三名跃升到第10名。本人坚信:除非天生智障、弱智,没有笨的孩子,只有笨的老师或家长的方法。

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