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时老师

渤海大学
专业：

教学经历/自我描述

家教经历渤海大学大学生家教中考710分（英语135分），在校内名列前茅，高考485分（英语：125分）（生源地安徽） 现在就读大四，已经保研至东北大学研究生 在校内荣获优秀毕业生，国家奖学金等荣誉，GPA 3.91，成绩排名3/65 英语四级540分，英语六级483分 个人性格开朗，口齿伶俐，思维清晰，在班级也担任学习委员，积极帮助同学答疑解惑，尤其考试前后，辅导同学考试重点，大家的成绩都显著提高，获得辅导员的认可，因此也获得“优秀学生干部”的荣誉；也曾在四六级前辅导同学的英语学习，获得大家的一致好评；在高考结束的暑期内曾辅导一名初中生的英语学习，后期孩子的学习成绩有着显著提升。
中考710分（英语135分），在校内名列前茅，高考485分（英语：125分）（生源地安徽） 现在就读大四，已经保研至东北大学研究生 在校内荣获优秀毕业生，国家奖学金等荣誉，GPA 3.91，成绩排名3/65 英语四级540分，英语六级483分 个人性格开朗，口齿伶俐，思维清晰，在班级也担任学习委员，积极帮助同学答疑解惑，尤其考试前后，辅导同学考试重点，大家的成绩都显著提高，获得辅导员的认可....

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蒋老师

东南大学
专业：

教学经历/自我描述

家教经历东南大学大学生家教本科毕业于山东大学电气工程学院卓越班，家乡为河南，高考分数为630。目前在申请东南大学博士。有过带班经验，初二班级学生20人，有7名同学成绩由中下等变为名列前茅，其余同学有5-10名不同程度的成绩提升。也有过一对一家教经验，共一对一带过十余人，成绩均有不同程度的提升。我的教学理念是：找到学习乐趣，厚积才能薄发。
本科毕业于山东大学电气工程学院卓越班，家乡为河南，高考分数为630。目前在申请东南大学博士。有过带班经验，初二班级学生20人，有7名同学成绩由中下等变为名列前茅，其余同学有5-10名不同程度的成绩提升。也有过一对一家教经验，共一对一带过十余人，成绩均有不同程度的提升。我的教学理念是：找到学习乐趣，厚积才能薄发。

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pa老师

南京大学
专业：

教学经历/自我描述

家教经历南京大学大学生家教我是一名即将入学的大学生，明天二月份就读澳洲的阿德莱德大学，疫情期间，都在通过网络授课，所以至少有大半年时间我都在国内。 虽然没做过家教，但在家有时给家人做做英语辅导，也有自己的学习心得，并且这么多年我一直通过常青藤请了好几位大学生给我各门功课进行辅导，成绩上升较快，我也对家教有比较深的了解，也可以请教他们授课经验，相信通过我的努力，能给您满意的答卷！
我是一名即将入学的大学生，明天二月份就读澳洲的阿德莱德大学，疫情期间，都在通过网络授课，所以至少有大半年时间我都在国内。 虽然没做过家教，但在家有时给家人做做英语辅导，也有自己的学习心得，并且这么多年我一直通过常青藤请了好几位大学生给我各门功课进行辅导，成绩上升较快，我也对家教有比较深的了解，也可以请教他们授课经验，相信通过我的努力，能给您满意的答卷！

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su老师

南京大学
专业：

教学经历/自我描述

家教经历南京大学大学生家教我今年刚才雨中国际班毕业，明年二月份就读澳洲的阿德莱德大学，开学后都是网络授课，我会继续待在国内，长期做英语家教，我的英语听说读写都可以，雅思成绩5.5分，还在继续考雅思。 我虽然只是给家人辅导过英语，但在此之前，我一直在常青藤上请大学生辅导我的各门功课，故我对家教的辅导工作很是了解，我也家教老师身上学到了很多教学经验，相信通过我的努力和自身的经历，会给家长一个满意的答卷，让我们一起努力，成就未来！
我今年刚才雨中国际班毕业，明年二月份就读澳洲的阿德莱德大学，开学后都是网络授课，我会继续待在国内，长期做英语家教，我的英语听说读写都可以，雅思成绩5.5分，还在继续考雅思。 我虽然只是给家人辅导过英语，但在此之前，我一直在常青藤上请大学生辅导我的各门功课，故我对家教的辅导工作很是了解，我也家教老师身上学到了很多教学经验，相信通过我的努力和自身的经历，会给家长一个满意的答卷，让我们....

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Am老师

南开大学
专业：

教学经历/自我描述

家教经历南开大学大学生家教（1）3年半年教育经验，先后教授过14名初高中学生，包括线上线下一对一以及小班面授。 （2）所带时间最长的一个学生来自山东淄博，跟随我两年，英语提高20分，最终以118.5分（满分120）的英语成绩进入重点高中。 （3）个人中考英语149分（总分全市第9名），高考英语141分（总分安徽省第181名）。高分通过大学英语六级，六级口语A级。 （4）获得30➕次国家和省市级中英文演讲比赛、主持比赛、写作比赛奖项。
（1）3年半年教育经验，先后教授过14名初高中学生，包括线上线下一对一以及小班面授。 （2）所带时间最长的一个学生来自山东淄博，跟随我两年，英语提高20分，最终以118.5分（满分120）的英语成绩进入重点高中。 （3）个人中考英语149分（总分全市第9名），高考英语141分（总分安徽省第181名）。高分通过大学英语六级，六级口语A级。 （4）获得30➕次国家和省市级中英文演讲比赛、主持比赛....

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刘老师

南京特殊教育职业技术学院
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教学经历/自我描述

家教经历南京特殊教育职业技术学院大学生家教刘宇欣，20岁女，江苏人，大三本科在读，汉语言文学(师范)专业。家教经验丰富，熟悉小学教材。暑期自己在徐州成功创办教育辅导机构，面向一至七年级共收九十余名学生。曾在南京教育机构任职三年级全科及班主任，一对一辅导过六年级和五年级南京学生全科。
刘宇欣，20岁女，江苏人，大三本科在读，汉语言文学(师范)专业。家教经验丰富，熟悉小学教材。暑期自己在徐州成功创办教育辅导机构，面向一至七年级共收九十余名学生。曾在南京教育机构任职三年级全科及班主任，一对一辅导过六年级和五年级南京学生全科。

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曹老师

南京师范大学
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教学经历/自我描述

家教经历南京师范大学大学生家教南京师范大学地理科学学院地理信息科学专业2016级学生，入学四年一直担任班长，带领班级取得江苏省优秀班集体、校“十佳班级”、校“五四红旗团支部”等荣誉。学习成绩优异，历次综测均为班级第一，曾获国家奖学金等奖学金累积3万余元，获得校三好学生标兵等校级及以上荣誉40余项。积极参与科研创新，获全国GIS应用技能大赛特等奖，在核心期刊上发表论文1篇，公布国家发明专利1篇，主持国家级大学生创新训练项目1项，结项优秀。入选南京师范大学第14届优宣团。
南京师范大学地理科学学院地理信息科学专业2016级学生，入学四年一直担任班长，带领班级取得江苏省优秀班集体、校“十佳班级”、校“五四红旗团支部”等荣誉。学习成绩优异，历次综测均为班级第一，曾获国家奖学金等奖学金累积3万余元，获得校三好学生标兵等校级及以上荣誉40余项。积极参与科研创新，获全国GIS应用技能大赛特等奖，在核心期刊上发表论文1篇，公布国家发明专利1篇，主持国家级大学生创新训练项目1项，....

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李老师

南京大学
专业：

教学经历/自我描述

家教经历南京大学大学生家教目前南京大学研一在读，高中曾获数学奥赛州级二等奖，州级三好学生，本科期间获得五次校级奖励，一次国家级奖励，通过大学英语四六级，获得法考A证。 曾在寒暑假办过两届辅导班，主讲初中数学物理，具有一定的教学经验。
目前南京大学研一在读，高中曾获数学奥赛州级二等奖，州级三好学生，本科期间获得五次校级奖励，一次国家级奖励，通过大学英语四六级，获得法考A证。 曾在寒暑假办过两届辅导班，主讲初中数学物理，具有一定的教学经验。

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陈老师

南京财经大学
专业：

教学经历/自我描述

家教经历南京财经大学大学生家教大三在校生，大学的寒暑假期间一直在家教机构辅导工作，有完备的课件和习题。善于帮助学生发散思维，建立学科自信，有丰富的一对一辅导经验。对待学生可以根据家长要求，严厉或者轻松一些都可以。对小学全科和初中物化的重难点把握得非常到位。
大三在校生，大学的寒暑假期间一直在家教机构辅导工作，有完备的课件和习题。善于帮助学生发散思维，建立学科自信，有丰富的一对一辅导经验。对待学生可以根据家长要求，严厉或者轻松一些都可以。对小学全科和初中物化的重难点把握得非常到位。

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大老师

淮阴师范学院
专业：

教学经历/自我描述

家教经历淮阴师范学院大学生家教高考数学排名文科重点班第一，大学期间一次性高分通过四六级考试，通过国际人才英语考试初级，获得过学院英语词汇竞赛第一名，荣获校二等奖学金，担任学院羽毛球队队长，并在校羽毛球比赛中获得二等奖。为人热情开朗，喜欢孩子，认真负责，热爱教育。
高考数学排名文科重点班第一，大学期间一次性高分通过四六级考试，通过国际人才英语考试初级，获得过学院英语词汇竞赛第一名，荣获校二等奖学金，担任学院羽毛球队队长，并在校羽毛球比赛中获得二等奖。为人热情开朗，喜欢孩子，认真负责，热爱教育。

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张老师

南京理工大学
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教学经历/自我描述

家教经历南京理工大学大学生家教数学成绩优异，高考数学成绩180，对于数学学习有一套独特的方法领悟。曾获江苏省中学生奥林匹克数学和物理竞赛二等奖，大学期间成绩优异，获全国大学生数学竞赛一等奖。 曾经指导一名高三学子数学，成绩日渐优异，从80多飙升至120左右，考入某重点一本。
数学成绩优异，高考数学成绩180，对于数学学习有一套独特的方法领悟。曾获江苏省中学生奥林匹克数学和物理竞赛二等奖，大学期间成绩优异，获全国大学生数学竞赛一等奖。 曾经指导一名高三学子数学，成绩日渐优异，从80多飙升至120左右，考入某重点一本。

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任老师

东南大学
专业：

教学经历/自我描述

家教经历东南大学大学生家教个人信息】任欣仪，东南大学医学院临床医学创新班，大二，女生。江苏高考理科理化生。四级639，六级582，雅思7.0听力阅读8.5。 【个人优势】开朗阳光，能和小朋友较好交流，善于引导。能在教学上查漏补缺，有自己的学习方法，可以教给孩子一些学习方法，帮助他培养自己的学习方式。能够根据孩子学校的要求来复习和预习，能够较好讲解课内知识。 【教学经验】在大一暑假在宿迁教过六年级小朋友进行小升初的复习和新知识讲解，在初一分班考也获得了很好的成绩，获得家长肯定；在大二上学期一对一辅导过高三女生，稳定晚辅导一个初一女生至学期末，能够较好引导孩子思考。 【教学方法】首先确保课内学习知识的掌握，及时复习巩固作业中出现的问题，能够在预习方面较好引导。有过全科辅导经历，能够较好引导孩子自己思考，教给孩子一些学习方法，做题技巧。能够在出现问题时及时指出，表现好时鼓励，可以和小朋友很好地交流。
个人信息】任欣仪，东南大学医学院临床医学创新班，大二，女生。江苏高考理科理化生。四级639，六级582，雅思7.0听力阅读8.5。 【个人优势】开朗阳光，能和小朋友较好交流，善于引导。能在教学上查漏补缺，有自己的学习方法，可以教给孩子一些学习方法，帮助他培养自己的学习方式。能够根据孩子学校的要求来复习和预习，能够较好讲解课内知识。 【教学经验】在大一暑假在宿迁教过六年级小朋友进行小升初的复习和....

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密老师

专业：

教学经历/自我描述

家教经历专职家教专注高考、中考、小升初一对一全科辅导，老师均为高质量高水平学霸老师以及剑桥北大等名校老师，上课时间灵活，可根据学员情况定制上课内容，在线授课，免去路途上浪费时间，线上授课，保证质量，节约成本，价格实惠！
专注高考、中考、小升初一对一全科辅导，老师均为高质量高水平学霸老师以及剑桥北大等名校老师，上课时间灵活，可根据学员情况定制上课内容，在线授课，免去路途上浪费时间，线上授课，保证质量，节约成本，价格实惠！

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安老师

专业：

教学经历/自我描述

家教经历专职家教辅导方向：初/高中英语语法，右脑单词记忆，英文数学 教学风格：目标导向，风趣幽默 教学背景：211硕士，5A级老师，美国ACI注册心理咨询师 授课特色： 一直致力于一对一教育事业，已有多年丰富授课经验，针对每个学生制定专属教学方案。专攻英语，带过各阶段学生，被辅导的学生均提高1-2个等级，提分率95%以上。进入孩子的内心，和孩子做朋友，从感兴趣到建立信心，。找到孩子学习的突破口，提高孩子学习动力，从根本上解决孩子出现的问题，为其制定专属学习方案，反复练习，严格要求，过程中心理上的陪伴和疏导，从而在学业上取得极大进步。 亲和自然型的授课风格和专业授课能力一直深受孩子、家长认可。 已授课学生年级及类型： A:中小学英语辅导（专注于英语教学，把系统的语法变成有趣、易学的知识，融合运用句法和词法，同时夯实学生基础，快速提升成绩） B:右脑单词记忆教学（通过生动的联想和感觉记忆，学会英语词汇逻辑图像记忆法，帮助孩子掌握右脑记忆的方法，背诵数以千计的英语词汇是很简单的事情） C:国际学校数学（重点抓英数单词、句子翻译、数学知识点以及综合运用，提升成绩，树立孩子信心） 教练式的老师，不仅提高孩子的成绩，同时帮助孩子树立梦想和良好的习惯。 授课及涉及学校经验 [宁海高中、中华中学、威雅国际学校、致远初中、二十九中、致远小学、力学小学、芳草园小学、南京外国语小学、金陵河西分校、金陵实验小学] 2019年至今，金陵实验小学的学生，一对一辅导英语，经过一个学期，成绩由70积分提升至90分以上 2019年至今，辅导国际学校的学生，经过2个月的辅导数学全班第一名，成功升班，现在还在辅导中 2018年至今，致远初中的学生，一直在一对一英语和数学，由十几名到现在的稳定前4名，继续辅导中 2016至今，芳草园小学、致远初中、中华中学、金陵河西分校不同年级的学生，继续辅导 擅长EFT情绪疏导、、联想教学、翻转课堂，根据学生特点，为每个学生定制--[专属教学方案]，和孩子成为朋友，用榜样的力量影响学生，树立良好学习习惯和品格。
辅导方向：初/高中英语语法，右脑单词记忆，英文数学 教学风格：目标导向，风趣幽默 教学背景：211硕士，5A级老师，美国ACI注册心理咨询师 授课特色： 一直致力于一对一教育事业，已有多年丰富授课经验，针对每个学生制定专属教学方案。专攻英语，带过各阶段学生，被辅导的学生均提高1-2个等级，提分率95%以上。进入孩子的内心，和孩子做朋友，从感兴趣到建立信心，。找到孩子学习的突破口，提高孩子学....

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韩老师

南京旅游职业学院
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教学经历/自我描述

家教经历南京旅游职业学院大学生家教本人具有亲和力的同时对学习要求较严格 尤其是在学习习惯上 上课逻辑性很强 会引导孩子的正确思考方式 以及英语中的积累还有背默读的能力 不仅仅提升孩子的课堂效率 更提升课外对生词生句的理解和英语这一门语言的理解 会拓展很多孩子感兴趣的话题 在感兴趣中使学习事半功倍
本人具有亲和力的同时对学习要求较严格 尤其是在学习习惯上 上课逻辑性很强 会引导孩子的正确思考方式 以及英语中的积累还有背默读的能力 不仅仅提升孩子的课堂效率 更提升课外对生词生句的理解和英语这一门语言的理解 会拓展很多孩子感兴趣的话题 在感兴趣中使学习事半功倍

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