教学风格 >性格平易随和，善于交际表达，对待教学任务和课程细节严谨认真。 追求系统化教学，在教学过程中形成一定知识体系，让学生易吸收、能记牢。 >善于根据不同学生的学习能力、进度、习惯进行个性化定制教学计划，充分发挥一对一教学的能动性，从而抓差补缺，提高拔优。 >陪伴式教学，引导式整理。陪伴学生学习，从学生初学时的思维出发，是老师也是学伴；引导学生同步进行知识的归纳和笔记的整理，从而解决大部分同学笔记不知从何下手的问题。 >良师益友型人格，善于与学生沟通，不限于学科内容，同时可以成为学生生活中的指导者和引领者。

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