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小老师 已认证 编号:10786
南京农业大学
专 业:
目前身份:
大学生家教
辅导方式:
教员上门 网络辅导
年 级:
咨询电话:
17051252009
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教员家教信息
教员自荐
我叫刘彦君,是山东青岛人,就读于南京农业大学国家生命科学与技术人才培养基地班,现在是一名大四的学生。在今年的9月份,我成功获得了保送研究生的资格,在那时,我便萌生了利用大四空闲时间做家教的想法,我想把我学到的,我知道的东西,传承下去,因此我来到了这儿,来应聘家教。
关于我自己,我想从三个方面介绍。首先是我的个人成绩,在大学期间多次获得三好学生奖学金,名人奖学金,知识积累丰富,基础扎实牢靠。同时拥有较强的动手操作能力,能有效的将理论与实践相结合,多次作为项目负责人负责一系列大实验。其次是我的工作经验,在大学期间,任所在学院学习部部长,负责学院的一系列学术活动,一年的工作经验让我知道该如何统筹活动,如何与他人有效的沟通交流,如何把事情安排的有条不紊,井井有序。最后便是我的个人性格,我是一个天生的乐天派,因为我相信生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。人不该因为眼前的困难与挫折便屈服。同时,我还是一个有耐心的人,因为我知道,很多过程都是从不会到会的,我们所要做的,便是要耐心和坚持。
介绍完了自己,接下来我想谈谈对家教的理解。在大学期间家教是一个综合的角色,某一个程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成一些问题。但是家教的话,我认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。 我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到举一反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化,从学生身上收获一份童真。因此希望屏幕前的您给我一个机会。 辅导科目
初中数学 初中物理 初中化学 初中政治 初中语文 其他 高中数学 高中英语 高中语文 高中政治 高中历史 高中物理 高中化学 高中生物 教员经历
家教经历
南京农业大学大学生家教我叫刘彦君,是山东青岛人,就读于南京农业大学国家生命科学与技术人才培养基地班,现在是一名大四的学生。在今年的9月份,我成功获得了保送研究生的资格,在那时,我便萌生了利用大四空闲时间做家教的想法,我想把我学到的,我知道的东西,传承下去,因此我来到了这儿,来应聘家教。 关于我自己,我想从三个方面介绍。首先是我的个人成绩,在大学期间多次获得三好学生奖学金,名人奖学金,知识积累丰富,基础扎实牢靠。同时拥有较强的动手操作能力,能有效的将理论与实践相结合,多次作为项目负责人负责一系列大实验。其次是我的工作经验,在大学期间,任所在学院学习部部长,负责学院的一系列学术活动,一年的工作经验让我知道该如何统筹活动,如何与他人有效的沟通交流,如何把事情安排的有条不紊,井井有序。最后便是我的个人性格,我是一个天生的乐天派,因为我相信生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。人不该因为眼前的困难与挫折便屈服。同时,我还是一个有耐心的人,因为我知道,很多过程都是从不会到会的,我们所要做的,便是要耐心和坚持。 介绍完了自己,接下来我想谈谈对家教的理解。在大学期间家教是一个综合的角色,某一个程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成一些问题。但是家教的话,我认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。 我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到举一反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化,从学生身上收获一份童真。因此希望屏幕前的您给我一个机会。
南京农业大学大学生家教我叫刘彦君,是山东青岛人,就读于南京农业大学国家生命科学与技术人才培养基地班,现在是一名大四的学生。在今年的9月份,我成功获得了保送研究生的资格,在那时,我便萌生了利用大四空闲时间做家教的想法,我想把我学到的,我知道的东西,传承下去,因此我来到了这儿,来应聘家教。 关于我自己,我想从三个方面介绍。首先是我的个人成绩,在大学期间多次获得三好学生奖学金,名人奖学金,知识积累丰富,基础扎实牢靠。同时拥有较强的动手操作能力,能有效的将理论与实践相结合,多次作为项目负责人负责一系列大实验。其次是我的工作经验,在大学期间,任所在学院学习部部长,负责学院的一系列学术活动,一年的工作经验让我知道该如何统筹活动,如何与他人有效的沟通交流,如何把事情安排的有条不紊,井井有序。最后便是我的个人性格,我是一个天生的乐天派,因为我相信生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。人不该因为眼前的困难与挫折便屈服。同时,我还是一个有耐心的人,因为我知道,很多过程都是从不会到会的,我们所要做的,便是要耐心和坚持。 介绍完了自己,接下来我想谈谈对家教的理解。在大学期间家教是一个综合的角色,某一个程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成一些问题。但是家教的话,我认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。 我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到举一反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化,从学生身上收获一份童真。因此希望屏幕前的您给我一个机会。
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