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宋老师 已认证 编号:11924
南京师范大学
专 业:
英语师范
目前身份:
本科生
辅导方式:
上门家教 网络辅导
年 级:
大三
咨询电话:
170-5125-2009
浏览次数:
期望课酬:150 元/小时起
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教员家教信息
教员自荐
学业背景
自幼英语能力突出,初中获全国中学生英语能力竞赛省级二等奖,高中稳居年级英语排名前 5%,高考英语 142 分(满分 150),总分 620 + 考入南京师范大学外国语学院。作为国家 “双一流” 高校师范专业学生,系统学习英语语言学、英美文学、教育学、英语教学法等课程,持有英语四级 620 分、六级 580 分证书,能结合专业知识与中小学英语教学大纲,打造针对性辅导方案,兼顾应试提分与语言能力提升。
本人主要负责英语专项辅导(语法、阅读、写作、口语)及小学全科作业答疑。英语教学中,坚持 “基础先行、能力为重”,先帮学生夯实单词、语法等基础,再通过真题训练、话题拓展提升应试技巧与语言应用能力;全科辅导时,注重培养学生良好的学习习惯,如错题整理、时间规划,同时针对不同学科特点调整辅导方法,让学习更高效。
性格特质
性格温柔耐心,亲和力强,擅长与不同年龄段学生沟通。教学中既能以严师标准把控学习细节(如单词听写、作业批改),也能以朋友身份倾听学生学习困惑,通过鼓励式教学帮学生建立自信,让学习过程更轻松,有效缓解学生的学习压力与抵触情绪。 辅导科目
小学全科 初中语文 初中英语 高中英语 教员经历
2023年至今
家教经验 ① 高考后辅导一名初三学生英语,针对其语法薄弱与写作逻辑混乱问题,制定 “语法专项突破 + 话题写作训练” 计划,通过拆解长难句、积累高分句型、模拟写作批改,2 个月内学生英语成绩从 80 分提升至 105 分(满分 120),中考英语顺利达重点高中录取线。 ② 大一期间在教育机构担任小学四年级英语启蒙老师,面对学生发音不标准、兴趣薄弱的问题,采用 “情景教学 + 趣味游戏” 模式,借助动画片段、英文儿歌、角色扮演等形式,激发学生学习热情,期末班级平均成绩较入学时提升 20 分,3 名学生获校级英语演讲比赛奖项。 ③ 大二辅导一名高二学生英语阅读与口语,针对其阅读速度慢、口语表达不流畅的问题,每天进行 1 篇真题阅读精读训练(讲解答题技巧与生词拓展),搭配 30 分钟口语对话练习(围绕校园、生活、社会热点话题展开),一学期后学生阅读正确率从 60% 提升至 85%,口语成绩在班级月考中从 B 级升至 A 级。 ④ 曾同步辅导两名小学六年级学生全科,重点强化英语与语文。其中英语基础差的学生,通过 “单词打卡 + 课文背诵 + 基础语法梳理”,期末英语从 65 分提升至 90 分;语文作文薄弱的学生,通过 “素材积累 + 段落仿写 + 篇章修改”,作文得分从 30 分(满分 50)提升至 42 分,两名学生均顺利考入当地重点初中。
家教经验 ① 高考后辅导一名初三学生英语,针对其语法薄弱与写作逻辑混乱问题,制定 “语法专项突破 + 话题写作训练” 计划,通过拆解长难句、积累高分句型、模拟写作批改,2 个月内学生英语成绩从 80 分提升至 105 分(满分 120),中考英语顺利达重点高中录取线。 ② 大一期间在教育机构担任小学四年级英语启蒙老师,面对学生发音不标准、兴趣薄弱的问题,采用 “情景教学 + 趣味游戏” 模式,借助动画片段、英文儿歌、角色扮演等形式,激发学生学习热情,期末班级平均成绩较入学时提升 20 分,3 名学生获校级英语演讲比赛奖项。 ③ 大二辅导一名高二学生英语阅读与口语,针对其阅读速度慢、口语表达不流畅的问题,每天进行 1 篇真题阅读精读训练(讲解答题技巧与生词拓展),搭配 30 分钟口语对话练习(围绕校园、生活、社会热点话题展开),一学期后学生阅读正确率从 60% 提升至 85%,口语成绩在班级月考中从 B 级升至 A 级。 ④ 曾同步辅导两名小学六年级学生全科,重点强化英语与语文。其中英语基础差的学生,通过 “单词打卡 + 课文背诵 + 基础语法梳理”,期末英语从 65 分提升至 90 分;语文作文薄弱的学生,通过 “素材积累 + 段落仿写 + 篇章修改”,作文得分从 30 分(满分 50)提升至 42 分,两名学生均顺利考入当地重点初中。
成功案例
| 称呼 | 科目 | 地址 | 时间 |
|---|---|---|---|
| 孔先生 | 初中英语 | 玄武区 | 2025-12-01 |
| 孙 | 小学全科 | 栖霞区钟山美庐 | 2026-05-08 |
| 杨 | 小学英语 | 江宁区 | 2026-04-20 |
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专业:英语(师范)
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