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徐老师

南京理工大学
专业:

教学经历/自我描述

家教经历南京理工大学大学生家教我是南京理工大学力学系的一名学生,可以教授中小学生的理科。由于高中有过很长一段时间的自学经历,所以我对于科目有着自己的理解,也知道如何能够从长远去帮助学生提高学科兴趣和成绩。我的理科思维不错,乐于在教学中与学生分享自己的见解,也会帮助学生建立起学科的知识框架结构。在我以往教过的学生中,我不仅会告诉他们解题,更会教他们如何分析问题,从而更好地掌握知识、举一反三。1.大一第二学期,我教过一名初三的学生,他的其他成绩不错,但是物理成绩尤其是力学方面很差。学习过程中,我带着他全面分析,不断练习。经过不懈的努力,他的成绩从75提升到90。 2.大二第一学期,我辅导了一名严重偏科的初二学生。刚接触物理的她成绩不理想,处于及格边缘。我耐心地从基础开始教她,其中我自己也找了很多习题,给她介绍了很多方法。经过几个月的学习,她的成绩也提高到了八十分。 3.大二第二学期,我教过一个高一的学生。他的基础不错,但是存在一些明显的误区。我对他进行了一些有针对性的训练,在几个月的之后,他也成功把自己的物理成绩从80提高到了90以上。 大二暑假我辅导了一名初二学生,他的基础知识不是很好。我带着他巩固了之前所学的内容,并且教了他很多学物理的方法,经过一个半月左右的学习,他的成绩明显提高,从70分左右提高到了85分。
我是南京理工大学力学系的一名学生,可以教授中小学生的理科。由于高中有过很长一段时间的自学经历,所以我对于科目有着自己的理解,也知道如何能够从长远去帮助学生提高学科兴趣和成绩。我的理科思维不错,乐于在教学中与学生分享自己的见解,也会帮助学生建立起学科的知识框架结构。在我以往教过的学生中,我不仅会告诉他们解题,更会教他们如何分析问题,从而更好地掌握知识、举一反三。1.大一第二学期,我教过一名初三的学生....

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蔡老师

南京工业大学
专业:

教学经历/自我描述

家教经历南京工业大学大学生家教姓名:蔡奕明 性别:男 专业:南京工业大学江浦校区——车辆工程,大二学生 可教科目:英语、数学、物理、地理 本人优势:一是成绩优秀。入学以来成绩都保持在系内优秀行列;英语46级均一遍过;获得过一等奖学金1次、二等奖学金1次;参加过多次校级省级比赛,并取得优异成绩;从小到大都对偏理科的科目感兴趣,并且上学以来一直位于重点学校的重点班,数理化方面能力较强,且擅于思考。有一套独特的学习方法。 二是擅长沟通。本人在学校担任心委、在就业办担任部长职务,主要负责管理场地与各个组织的人沟通, 语言表达能力好,且善于与孩子沟通。 三是有教学经验。高中毕业后利用暑期时间,兼职辅导过一位初三中考生的数学物理两门和一位高一学生的数学物理,对教学方式和教学内容有一定的经验和了解。大一下学期的课余时间有对初二的学生进行辅导,该学生结束课程后,数学成绩由原来的70多到稳定在90上下。 四是时间充裕。课程较平均集中在上午中午,下午晚上有较充裕的时间进行备课和学习。
姓名:蔡奕明 性别:男 专业:南京工业大学江浦校区——车辆工程,大二学生 可教科目:英语、数学、物理、地理 本人优势:一是成绩优秀。入学以来成绩都保持在系内优秀行列;英语46级均一遍过;获得过一等奖学金1次、二等奖学金1次;参加过多次校级省级比赛,并取得优异成绩;从小到大都对偏理科的科目感兴趣,并且上学以来一直位于重点学校的重点班,数理化方面能力较强,且擅于思考。有一套独特的学习方法。 ....

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沈老师

南京大学
专业:

教学经历/自我描述

家教经历南京大学大学生家教尊敬的家长您好: 我来自南京大学,目前已经大四保研,专业为金融学,高考时为江苏省的理科考生,高考总分400,选修物理化学双A+,对江苏的教学及考试内容较为熟悉。 我曾经在寒暑假为熟识人家的孩子补习过数学及英语(免费的),因为我本身性格温和,有耐心,所以孩子们也比较喜欢我,对来我家里从不抵触,甚至会主动要求过来;在教学方面,我倾向于先梳理知识框架及解题思路,这也是我自己学习所用的方法,而不是纯粹的做题,通过这样的方式,我可以看到孩子思维方式的转变,这让我感到很欣慰; 我自己在学习这条道路上走的比较顺利,小学至初中一直保持班级第一,高中在地级市的唯一重点高中念书,也总是保持班级前三,年级前二十;具体学科来看,我全科较为均衡,没有偏科,高考数学175(2016年高考),英语103,所以语数外物化都可以为孩子提供帮助,如果您的孩子是高中在读,我也十分乐意为他/她介绍大学的专业情况,帮助他/她确立自己的理想/目标。
尊敬的家长您好: 我来自南京大学,目前已经大四保研,专业为金融学,高考时为江苏省的理科考生,高考总分400,选修物理化学双A+,对江苏的教学及考试内容较为熟悉。 我曾经在寒暑假为熟识人家的孩子补习过数学及英语(免费的),因为我本身性格温和,有耐心,所以孩子们也比较喜欢我,对来我家里从不抵触,甚至会主动要求过来;在教学方面,我倾向于先梳理知识框架及解题思路,这也是我自己学习所用的方法,而不是....

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